Заголовок:
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЦТ — история Беларуси
Вариант № 10644
1.  
i

Зем­ле­де­лие у пер­во­быт­ных людей воз­ник­ло из:

1) борт­ни­че­ства
2) охоты
3) со­би­ра­тель­ства
4) ры­бо­лов­ства
2.  
i

В X—XIII вв. у во­сточ­ных сла­вян вер­вью на­зы­ва­лась(-ось):

1) сель­ская (со­сед­ская) об­щи­на
2) кня­же­ское вла­де­ние в пе­ри­од фе­о­даль­ной раз­дроб­лен­но­сти
3) семья, ко­то­рая со­сто­я­ла из не­сколь­ких по­ко­ле­ний род­ствен­ни­ков
4) на­род­ное со­бра­ние, ко­то­рое со­зы­ва­лось для ре­ше­ния важ­ней­ших во­про­сов
3.  
i

О раз­ви­тии фе­о­даль­ных от­но­ше­ний на бе­ло­рус­ских зем­лях в IX−XIII вв. сви­де­тель­ству­ет:

1) юри­ди­че­ское за­кре­по­ще­ние кре­стьян;
2) по­яв­ле­ние бо­га­тых зем­ле­вла­дель­цев и за­ви­си­мых от них кре­стьян;
3) ак­тив­ное раз­ви­тие тор­гов­ли;
4) воз­ник­но­ве­ние пат­ри­ар­халь­но­го (до­маш­не­го) раб­ства;
5) уве­ли­че­ние ко­ли­че­ства го­ро­дов.
4.  
i

При ар­хео­ло­ги­че­ских рас­коп­ках в го­ро­де Мсти­слав­ле был(-а) най­ден(-а):

1) «Ро­гво­ло­дов ка­мень»
2) бе­ре­стя­ная гра­мо­та
3) пер­вая ру­ко­пис­ная книга на бе­ло­рус­ских зем­лях
4) де­ре­вян­ный гре­бень с бук­ва­ми сла­вян­ско­го ал­фа­ви­та
5.  
i

Тер­ри­то­рия, при­со­еди­нен­ная к ве­ли­ко­му Кня­же­ству Ли­тов­ско­му (ВКЛ) Ге­ди­ми­ном, обо­зна­че­на на карте циф­рой

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
6.  
i

Го­су­дар­ствен­ный строй ВКЛ в конце XIII  — XIV в. ха­рак­те­ри­зо­вал­ся:

 

а  — вве­де­ни­ем си­сте­мы на­мест­ни­че­ства

б  — со­зда­ни­ем по­ве­то­вых сей­ми­ков

в  — су­ще­ство­ва­ни­ем гос­по­дар­ской рады

г  — со­зда­ни­ем все­со­слов­ных вы­бор­ных ор­га­нов са­мо­управ­ле­ния

1) а, в
2) б, в
3) в, г
4) б, г
7.  
i

Не­боль­шие ри­сун­ки, ко­то­ры­ми укра­ша­лись ру­ко­пис­ные книги в XIV−на­ча­ле XVI в.,  — это:

1) иконы;
2) фрес­ки;
3) ми­ни­а­тю­ры;
4) гра­вю­ры;
5) вит­ра­жи.
8.  
i

Битва под Виль­ко­ми­ром между вой­ска­ми ве­ли­ко­го князя ли­тов­ско­го Свид­ри­гай­ло и Си­гиз­мун­да Кей­с­ту­то­ви­ча про­изо­шла в:

1) 1140 г.
2) 1432 г.
3) 1435 г.
4) 1508 г.
9.  
i

Борь­ба маг­на­тов ВКЛ за са­мо­сто­я­тель­ность после за­клю­че­ния Люб­лин­ской унии была вы­зва­на:

1) за­пре­том на при­об­ре­те­ние зе­мель­ных вла­де­ний в Поль­ше;
2) по­те­рей их бы­ло­го по­ли­ти­че­ско­го вли­я­ния;
3) за­пре­том на со­зда­ние кон­фе­де­ра­ций;
4) за­пре­том иметь соб­ствен­ную армию и фи­нан­сы.
10.  
i

Со­ци­аль­ные кон­флик­ты в го­ро­дах ВКЛ в пер­вой по­ло­ви­не XVII в. были вы­зва­ны:

1) лик­ви­да­ци­ей ре­мес­лен­ных цехов;
2) зло­упо­треб­ле­ни­я­ми чле­нов ма­ги­стра­та;
3) ме­ж­эт­ни­че­ски­ми про­ти­во­ре­чи­я­ми;
4) лик­ви­да­ци­ей Маг­де­бург­ско­го права;
5) вве­де­ни­ем ре­крут­ской по­вин­но­сти.
11.  
i

Опре­де­ли­те ха­рак­тер­ные черты Контр­ре­фор­ма­ции в ВКЛ:

а)  уси­ле­ние кон­тро­ля ка­то­ли­че­ской церк­ви над куль­ту­рой

б)  укреп­ле­ние по­зи­ций про­те­стант­ских общин в об­ще­стве

в)  за­пре­ще­ние де­я­тель­но­сти ка­то­ли­че­ских мо­на­ше­ских ор­де­нов

г)  под­держ­ка со сто­ро­ны вер­хов­ной вла­сти

д)  осу­ществ­ле­ние более же­сто­кой по­ли­ти­ки, чем в За­пад­ной Ев­ро­пе

1) а, б
2) б, в
3) а, г
4) в, д
5) г, д
12.  
i

Вы­де­лен­ная на карте тер­ри­то­рия была утра­че­на ВКЛ в ре­зуль­та­те:

1) «Ве­ли­кой войны» с Тев­тон­ским ор­де­ном 1409—1411 гг.
2) войны между ВКЛ и Ве­ли­ким Кня­же­ством Мос­ков­ским 1500—1503 гг.
3) ре­ше­ния Си­гиз­мун­да II Ав­гу­ста о при­со­еди­не­нии части зе­мель ВКЛ к Поль­ше в 1569 г.
4) пер­во­го раз­де­ла Речи Поспо­ли­той 1772 г.
13.  
i

Опре­де­ли­те одну из ха­рак­тер­ных черт раз­ви­тия бе­ло­рус­ской куль­ту­ры во вто­рой по­ло­ви­не XVIII в.:

1) вве­де­ние обя­за­тель­но­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния
2) со­зда­ние му­зеев и пуб­лич­ных биб­лио­тек
3) пре­по­да­ва­ние в шко­лах пре­иму­ще­ствен­но на рус­ском языке
4) со­зда­ние про­фес­си­о­наль­ных кре­пост­ных те­ат­ров
14.  
i

Со­глас­но ре­ше­ни­ям Че­ты­рех­лет­не­го сейма (сойма) (1788—1792):

1) ме­ща­не по­лу­чи­ли право участ­во­вать в ра­бо­те сейма
2) под­твер­жда­лись все права и при­ви­ле­гии шлях­ты
3) со­хра­ня­лась вы­бор­ность ко­ро­ля
4) лик­ви­ди­ро­ва­лось кре­пост­ное право
15.  
i

Опре­де­ли­те пра­виль­ное утвер­жде­ние:

1) Ста­тут ВКЛ 1588 г. в бе­ло­рус­ских гу­бер­ни­ях дей­ство­вал до конца XIX в.;
2) после вос­ста­ния 1830-1831 гг. на бе­ло­рус­ских зем­лях цар­ское пра­ви­тель­ство под­дер­жи­ва­ло ка­то­ли­че­скую цер­ковь;
3) в 1839 г. про­изо­шло при­со­еди­не­ние уни­ат­ской церк­ви к Рус­ской пра­во­слав­ной;
4) в пер­вой по­ло­ви­не XIX в. на бе­ло­рус­ских зем­лях по­яви­лись пер­вые марк­сист­ские круж­ки;
5) члены Об­ще­ства фи­ло­ма­тов вы­сту­па­ли за ав­то­но­мию Бе­ла­ру­си в со­ста­ве Рос­сии.
16.  
i

Опре­де­ли­те ме­ро­при­я­тие, ко­то­рое стало ак­тив­но про­во­дить­ся рос­сий­ским пра­ви­тель­ством после по­дав­ле­ния вос­ста­ния 1830—1831 гг.:

1) «раз­бор» шлях­ты;
2) ор­га­ни­за­ция во­ен­ных по­се­ле­ний;
3) пе­ре­пись на­се­ле­ния;
4) со­зда­ние мест­ных ор­га­нов са­мо­управ­ле­ния.
17.  
i

В ре­зуль­та­те кре­стьян­ской ре­фор­мы 1861 г. на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си:

1) со­хра­ни­лось кре­пост­ное право;
2) был со­здан рынок сво­бод­ной ра­бо­чей силы;
3) кре­стья­не по­лу­чи­ли по­ли­ти­че­ские права;
4) уве­ли­чи­лись вы­куп­ные пла­те­жи в срав­не­нии с цен­траль­ны­ми гу­бер­ни­я­ми Рос­сии;
5) было лик­ви­ди­ро­ва­но по­ме­щи­чье зем­ле­вла­де­ние.
18.  
i

Со­глас­но усло­ви­ям кре­стьян­ской ре­фор­мы 1861 г. кре­стья­не по­лу­чи­ли:

1) землю в соб­ствен­ность без вы­ку­па
2) право не слу­жить в армии
3) право вы­би­рать своих пред­ста­ви­те­лей в ор­га­ны го­су­дар­ствен­но­го управ­ле­ния
4) граж­дан­ские права и сво­бо­ды
19.  
i

Сто­лы­пин­ская аг­рар­ная ре­фор­ма при­ве­ла к:

1) по­яв­ле­нию пер­вых ма­ну­фак­тур;
2) лик­ви­да­ции по­ме­щи­чье­го зем­ле­вла­де­ния;
3) пе­ре­да­че всей земли в соб­ствен­ность на­ро­да;
4) уста­нов­ле­нию урав­ни­тель­но­го зем­ле­поль­зо­ва­ния;
5) росту чис­лен­но­сти сель­ской бур­жу­а­зии.
20.  
i

Одним из усло­вий, ко­то­рое спо­соб­ство­ва­ло раз­ви­тию ка­пи­та­лиз­ма в Бе­ла­ру­си во вто­рой по­ло­ви­не XIX в., было су­ще­ство­ва­ние:

1) круп­но­го по­ме­щи­чье­го зем­ле­вла­де­ния
2) рынка сво­бод­ной ра­бо­чей силы
3) на­ту­раль­но­го хо­зяй­ства
4) сель­ской (кре­стьян­ской) об­щи­ны
21.  
i

Одним из тре­бо­ва­ний пар­тий бур­жу­аз­но-ли­бе­раль­но­го ла­ге­ря во время ре­во­лю­ции 1905—1907 гг. яв­ля­лось(-ась):

1) уста­нов­ле­ние ра­бо­че­го кон­тро­ля над про­из­вод­ством
2) лик­ви­да­ция по­ме­щи­чье­го зем­ле­вла­де­ния
3) уста­нов­ле­ние огра­ни­чен­ной мо­нар­хии
4) при­зна­ние права бе­ло­рус­ско­го на­ро­да на са­мо­опре­де­ле­ние
22.  
i

I Все­бе­ло­рус­ский съезд Со­ве­тов (1919) при­нял ре­ше­ние о (об):

1) про­воз­гла­ше­нии не­за­ви­си­мо­сти Бе­ло­рус­ской На­род­ной Рес­пуб­ли­ки
2) об­ра­зо­ва­нии Ли­тов­ско-Бе­ло­рус­ской ССР
3) пер­вом укруп­не­нии тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си
4) об­ра­зо­ва­нии Ком­му­ни­сти­че­ской пар­тии (боль­ше­ви­ков) Бе­ла­ру­си
23.  
i

Воз­об­нов­ле­ние де­я­тель­но­сти бе­ло­рус­ско­го на­ци­о­наль­но­го дви­же­ния в годы Пер­вой ми­ро­вой войны на­ча­лось с со­зда­ния:

1) «Бе­ло­рус­ско­го об­ще­ства по­мо­щи жерт­вам войны»
2) «Де­мо­кра­ти­че­ско­го об­ще­ства»
3) Ли­тов­ско­го про­вин­ци­аль­но­го ко­ми­те­та
4) об­ще­ствен­но­го ко­ми­те­та по­ряд­ка
24.  
i

Целью поль­ской ин­тер­вен­ции на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си в 1919—1920 гг. яв­ля­лось:

1) воз­рож­де­ние Речи Поспо­ли­той в гра­ни­цах 1772 г.
2) об­ра­зо­ва­ние Бал­тий­ско-Чер­но­мор­ско­го союза
3) осво­бож­де­ние тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си от гер­ман­ской ок­ку­па­ции
4) со­зда­ние бе­ло­рус­ско­го го­су­дар­ства на на­ци­о­наль­но-де­мо­кра­ти­че­ской ос­но­ве
25.  
i

Опре­де­ли­те одно из ме­ро­при­я­тий по­ли­ти­ки бе­ло­ру­си­за­ции, ко­то­рая про­во­ди­лась в БССР в 1920-е гг.:

1) пе­ре­вод де­ло­про­из­вод­ства толь­ко на рус­ский язык;
2) пе­ре­вод обу­че­ния в учре­жде­ни­ях об­ра­зо­ва­ния на бе­ло­рус­ский язык;
3) вве­де­ние обя­за­тель­но­го сред­не­го об­ра­зо­ва­ния;
4) пе­ре­се­ле­ние бе­ло­ру­сов из де­ре­вень в го­ро­да;
5) за­кры­тие школ для на­ци­о­наль­ных мень­шинств.
26.  
i

Опре­де­ли­те одну из ха­рак­тер­ных черт си­сте­мы школь­но­го об­ра­зо­ва­ния БССР в 1920-е гг.:

1) класс­но-уроч­ная си­сте­ма обу­че­ния
2) учеб­ный ма­те­ри­ал со­сто­ял из трех групп (ком­плек­сов): «при­ро­да», «труд», «об­ще­ство»
3) лич­ная от­вет­ствен­ность уче­ни­ка за свою учебу
4) глав­ная роль учи­те­ля в обу­че­нии и вос­пи­та­нии
27.  
i

Во время осу­ществ­ле­ния поль­ски­ми вла­стя­ми на тер­ри­то­рии За­пад­ной Бе­ла­ру­си ко­ма­са­ции (зем­ле­упо­ря­до­чи­ва­ния)

про­во­ди­лась(-ось):

1) лик­ви­да­ция фоль­вар­ков;
2) вы­се­ле­ние кре­стьян на ху­то­ра;
3) со­зда­ние кол­хо­зов;
4) лик­ви­да­ция осад­ни­че­ства.
28.  
i

Идей­ной ос­нов­ной раз­ви­тия куль­ту­ры Бе­ла­ру­си с на­ча­ла XX в. до 1920-х гг. яв­лял­ся:

1) кон­сер­ва­тизм
2) за­пад­но­рус­сизм
3) со­ци­ал-ре­фор­мизм
4) на­ци­о­нал-де­мо­кра­тизм
29.  
i

Осо­бен­но­стью про­ве­де­ния Бе­ло­рус­ской на­сту­па­тель­ной опе­ра­ции «Баг­ра­ти­он» яв­ля­лось:

1) на­ли­чие стра­те­ги­че­ской ини­ци­а­ти­вы в руках груп­пы армий «Центр»;
2) чис­лен­ное пре­вос­ход­ство войск груп­пы армий «Центр»;
3) чис­лен­ное пре­вос­ход­ство во­ору­же­ний гит­ле­ров­ских войск;
4) про­ве­де­ние сов­мест­ных дей­ствий ча­стей Крас­ной Армии с пар­ти­за­на­ми;
5) от­сут­ствие со­про­тив­ле­ния со сто­ро­ны гит­ле­ров­ских войск.
30.  
i

Бе­ло­рус­ский штаб пар­ти­зан­ско­го дви­же­ния в 1942 г. воз­гла­вил:

1) П. Ка­ли­нин
2) П. Ма­ше­ров
3) В. Корж
4) П. По­но­ма­рен­ко
31.  
i

Об­ще­ствен­но-по­ли­ти­че­ское по­ло­же­ние БССР во вто­рой по­ло­ви­не 1940-х  — пер­вой по­ло­ви­не 1950-х гг. ха­рак­те­ри­зо­ва­лось:

1) умень­ше­ни­ем ко­ли­че­ства чле­нов ком­му­ни­сти­че­ской пар­тии;
2) по­яв­ле­ни­ем на­ци­о­наль­ных по­ли­ти­че­ских пар­тий;
3) ослаб­ле­ни­ем идео­ло­ги­че­ско­го кон­тро­ля со сто­ро­ны ор­га­нов вла­сти;
4) со­хра­не­ни­ем по­ли­ти­че­ской си­сте­мы, сло­жив­шей­ся в 1930-е гг.;
5) лик­ви­да­ци­ей проф­со­ю­зов.
32.  
i

Опре­де­ли­те одно из ме­ро­при­я­тий, ко­то­рое свя­за­но с де­я­тель­но­стью Н. С. Хру­ще­ва в ка­че­стве Пер­во­го сек­ре­та­ря ЦК КПСС:

1) про­ве­де­ние по­ли­ти­ки глас­но­сти
2) укреп­ле­ние дис­ци­пли­ны в стра­не, борь­ба с кор­руп­ци­ей
3) осуж­де­ние пре­ступ­ле­ний ста­лин­ско­го ре­жи­ма
4) мас­со­вые по­ли­ти­че­ские ре­прес­сии
33.  
i

В 1950 г. про­мыш­лен­ность БССР на­ча­ла се­рий­ный вы­пуск:

1) про­мыш­лен­ных ро­бо­тов
2) хо­ло­диль­ни­ков
3) пер­со­наль­ных ком­пью­те­ров
4) трак­то­ров
34.  
i

Про­ве­де­ние по­ли­ти­ки пе­ре­строй­ки в СССР во вто­рой по­ло­ви­не 1980-х гг. было на­прав­ле­но на:

1) уси­ле­ние ко­манд­но-ад­ми­ни­стра­тив­ных ме­то­дов управ­ле­ния
2) ре­а­ли­за­цию про­грам­мы по­стро­е­ния ком­му­низ­ма
3) за­креп­ле­ние од­но­пар­тий­ной по­ли­ти­че­ской си­сте­мы
4) де­мо­кра­ти­за­цию об­ще­ствен­но-по­ли­ти­че­ской жизни
35.  
i

Среди пред­ло­жен­ных опре­де­ли­те фа­ми­лию из­вест­но­го бе­ло­рус­ско­го пи­са­те­ля:

1) И. Мележ
2) М. Фин­берг
3) С. Се­ли­ха­нов
4) Г. Ва­щен­ко
36.  
i

Для со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь на со­вре­мен­ном этапе ха­рак­тер­но(-ен):

1) от­сут­ствие за­ви­си­мо­сти от им­порт­ных энер­го­но­си­те­лей
2) со­су­ще­ство­ва­ние го­су­дар­ствен­но­го и част­но­го сек­то­ров эко­но­ми­ки
3) отказ от при­вле­че­ния ино­стран­ных ин­ве­сти­ций для мо­дер­ни­за­ции эко­но­ми­ки
4) эко­но­ми­че­ское со­труд­ни­че­ство толь­ко со стра­на­ми СНГ
37.  
i

Ха­рак­тер­ной чер­той бе­ло­рус­ской со­ци­аль­но ори­ен­ти­ро­ван­ной ры­ноч­ной эко­но­ми­ки яв­ля­ет­ся:

1) отказ от ре­гу­ли­ро­ва­ния цен;
2) про­ве­де­ние «об­валь­ной» при­ва­ти­за­ции;
3) на­ци­о­на­ли­за­ция всех пред­при­я­тий;
4) со­су­ще­ство­ва­ние го­су­дар­ствен­но­го и част­но­го сек­то­ров эко­но­ми­ки;
5) раз­ви­тие эко­но­ми­че­ских свя­зей толь­ко со стра­на­ми СНГ.
38.  
i

Опре­де­ли­те пра­виль­ное утвер­жде­ние:

1) Рес­пуб­ли­ка Бе­ла­русь от­ка­за­лась от по­мо­щи ООН в пре­одо­ле­нии по­след­ствий ава­рии на Чер­но­быль­ской АЭС;
2) ос­нов­ные прин­ци­пы внеш­ней по­ли­ти­ки Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь за­креп­ле­ны во Все­об­щей Де­кла­ра­ции прав че­ло­ве­ка;
3) Рес­пуб­ли­ка Бе­ла­русь от­ка­за­лась от эко­но­ми­че­ско­го со­труд­ни­че­ства со стра­на­ми СНГ;
4) Рес­пуб­ли­ка Бе­ла­русь яв­ля­ет­ся чле­ном НАТО;
5) одним из на­прав­ле­ний внеш­ней по­ли­ти­ки Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь яв­ля­ет­ся ин­те­гра­ция в ми­ро­вое со­об­ще­ство.
39.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие.

ОПРЕ­ДЕ­ЛЕ­НИЕ

A)  узор из рит­мич­но упо­ря­до­чен­ных эле­мен­тов для укра­ше­ния пред­ме­тов де­ко­ра­тив­но-при­клад­но­го ис­кус­ства, до­маш­не­го ис­поль­зо­ва­ния

Б)  жи­во­пись во­дя­ны­ми крас­ка­ми по­све­жей шту­ка­тур­ке

B)  ри­су­нок не­боль­ших раз­ме­ров, ко­то­рый раз­ме­ща­ет­ся в ле­то­пи­сях и ру­ко­пис­ных кни­гах

Г)  вид ис­кус­ства, свя­зан­ный с со­зда­ни­ем объ­ем­но­го об­ра­за

ПО­НЯ­ТИЕ, НА­ЗВА­НИЕ

1)  скульп­ту­ра

2)  ми­ни­а­тю­ра

3)  фрес­ка

4)  ор­на­мент

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А2Б3В1Г4.

40.  
i

Опре­де­ли­те три ха­рак­тер­ные черты раз­ви­тия бе­ло­рус­ской куль­ту­ры во вто­рой по­ло­ви­не XIV—XV в.

 

1)  упа­док обо­ро­ни­тель­ной ар­хи­тек­ту­ры

2)  со­хра­не­ние ви­зан­тий­ско-рус­ских тра­ди­ций в ико­но­пи­си

3)  ши­ро­кое рас­про­стра­не­ние го­ти­че­ско­го стиля в ар­хи­тек­ту­ре

4)  от­сут­ствие кни­го­пе­ча­та­ния

5)  по­яв­ле­ние иезу­ит­ских учеб­ных за­ве­де­ний

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. На­при­мер: 124.

41.  
i

Опре­де­ли­те ха­рак­тер­ные черты со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия бе­ло­рус­ских зе­мель в XV  — пер­вой по­ло­ви­не XVI в. Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми (по­ря­док за­пи­си цифр не имеет зна­че­ния). На­при­мер: 236.

1)  Углуб­ле­ние ре­мес­лен­ной спе­ци­а­ли­за­ции;

2)  уве­ли­че­ние спро­са на зерно в ВКЛ и за ру­бе­жом;

3)  вве­де­ние 20-лет­не­го срока по­ис­ка бег­лых кре­стьян;

4)  круп­ней­шим соб­ствен­ни­ком земли яв­ля­лось го­су­дар­ство в лице ве­ли­ко­го князя;

5)  вве­де­ние в го­су­дар­ствен­ных вла­де­ни­ях во­ло­ки в ка­че­стве еди­ни­цы на­ло­го­об­ло­же­ния;

6)  со­хра­не­ние со­ци­аль­ной од­но­род­но­сти кре­стьян.

42.  
i

За­пи­ши­те на­зва­ние унии, за­клю­чен­ной в конце XIV в. между ВКЛ и Поль­шей, в ре­зуль­та­те ко­то­рой Ягай­ло стал поль­ским ко­ро­лем.

43.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий.

 

A)  Со­зда­ние Эду­ка­ци­он­ной ко­мис­сии

Б)  при­ня­тие Кон­сти­ту­ции 3 мая в Речи Поспо­ли­той

B)  при­ня­тие «Уста­вы на во­ло­ки»

Г)  со­зда­ние Глав­но­го три­бу­на­ла ВКЛ

 

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв. На­при­мер: ВАГБ.

44.  
i

Опре­де­ли­те ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, про­изо­шед­шие во вто­рой по­ло­ви­не XIX−на­ча­ле XX в. Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми (по­ря­док за­пи­си цифр не имеет зна­че­ния). На­при­мер: 235. В2;

1)  Стро­и­тель­ство пер­вой же­лез­ной до­ро­ги на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си;

2)  стро­и­тель­ство пер­вых фаб­рик на тер­ри­то­рии Бе­ла­ру­си;

3)  со­зда­ние бе­ло­рус­ски­ми сту­ден­та­ми-на­род­ни­ка­ми груп­пы «Гомон»;

4)  со­зда­ние Об­ще­ства фи­ло­ма­тов;

5)  из­да­ние в Виль­не га­зе­ты «Наша нiва».

45.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие. Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: А2БЗВ4Г1.

Опре­де­ле­ние

A)  кол­лек­тив­ная оста­нов­ка ра­бо­ты тру­дя­щи­ми­ся с целью удо­вле­тво­ре­ния своих эко­но­ми­че­ских или по­ли­ти­че­ских тре­бо­ва­ний

Б)  дви­же­ние ре­во­лю­ци­он­но-де­мо­кра­ти­че­ской мо­ло­де­жи в де­рев­ню (1873—1874), свя­зан­ное с про­па­ган­дой со­ци­а­ли­сти­че­ских идей среди кре­стьян­ства и под­го­тов­кой вос­ста­ния про­тив са­мо­дер­жа­вия

B)  рез­кий скач­ко­об­раз­ный пе­ре­ход от одной об­ще­ствен­но-по­ли­ти­че­ской си­сте­мы к дру­гой, про­ис­хо­дя­щий, как пра­ви­ло, в ходе от­кры­то­го столк­но­ве­ния про­ти­во­по­лож­ных со­ци­аль­но-по­ли­ти­че­ских сил

Г)  форма во­ору­жен­но­го на­си­лия в по­ли­ти­че­ских целях

Тер­мин

1)  стач­ка

2)  тер­рор по­ли­ти­че­ский

3)  ре­во­лю­ция

4)  «хож­де­ние в народ»

46.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие. Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. Пом­ни­те, что не­ко­то­рые дан­ные пра­во­го столб­ца могут не ис­поль­зо­вать­ся. На­при­мер: А2Б4В1.

А)  один из ли­де­ров Бе­ло­рус­ской со­ци­а­ли­сти­че­ской гро­ма­ды и ос­но­ва­те­лей «Нашай нiвы»

Б)  бе­ло­рус­ский ис­то­рик, автор «Крат­кой ис­то­рии Бе­ла­ру­си», одним из пер­вых вы­ска­зал идею пол­ной не­за­ви­си­мо­сти Бе­ла­ру­си

В)  де­пу­тат I Го­су­дар­ствен­ной думы, один из ли­де­ров бе­ло­рус­ских ав­то­но­ми­стов

1)  Р. Скир­мунт

2)  К. Ка­ли­нов­ский

3)  И. Луц­ке­вич

4)  В. Ла­стов­ский

47.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий. Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв. На­при­мер: АВБГ.

 

A)  Пер­вое укруп­не­ние БССР;

Б)  при­ня­тие курса на про­ве­де­ние со­ци­а­ли­сти­че­ской ин­ду­стри­а­ли­за­ции;

B)  при­ня­тие на X съез­де РКП(б) новой эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ки;

Г)  при­ня­тие курса на про­ве­де­ние кол­лек­ти­ви­за­ции.

48.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие.

СФЕРА ДЕ­Я­ТЕЛЬ­НО­СТИ

А)  поэт

Б)  скуль­птор

В)  ком­по­зи­тор

Г)  ки­но­ре­жис­сер

ФА­МИ­ЛИЯ

1)  Д. Смоль­ский

2)  С. Се­ли­ха­нов

3)  И. Доб­ро­лю­бов

4)  П. Пан­чен­ко

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­хра­няя ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер А2Б3В4Г1.

49.  
i

Уста­но­ви­те по­сле­до­ва­тель­ность со­бы­тий. Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв. На­при­мер: АБВГ.

A)  Утвер­жде­ние на­зва­ния го­су­дар­ства  — Рес­пуб­ли­ка Бе­ла­русь;

Б)  при­ня­тие Де­кла­ра­ции о го­су­дар­ствен­ном су­ве­ре­ни­те­те БССР;

B)  со­зда­ние СНГ;

Г)  ава­рия на Чер­но­быль­ской АЭС.

50.  
i

За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя слова из при­ве­ден­но­го спис­ка, под­хо­дя­щие по смыс­лу. Для каж­до­го про­пус­ка, обо­зна­чен­но­го бук­вой, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го эле­мен­та. Пом­ни­те, что не­ко­то­рые дан­ные спис­ка эле­мен­тов могут не ис­поль­зо­вать­ся. Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв. На­при­мер: АЗБ2В6.

 

Имя де­я­те­ля куль­ту­рыПро­из­ве­де­ние
А)_________«След обо­рот­ня»
Г. Ва­щен­коБ)_______
В)________пьеса «Яд­ви­га»

1)  по­лот­но «Мой дом  — моя боль»

2)  «Го­бе­лен века»

3)  В. Ели­за­рьев

4)  А. Дуда­рев

5)  В. Адам­чик

6)  Л. Дай­не­ко